中国青年报客户端北京4月23日电(中青报·中青网记者 王林 魏婉)今天是第27个世界读书日，中国青年报社推出了“中国青年报2022世界读书日中华民族读书典故系列”美术设计作品，共六幅。这套电子书签形式的数字藏品，旨在鼓励更多人重拾读书的乐趣，从传统文化中汲取正能量，点燃读书和求知的精神，已于今日正式上线淘宝客户端的阿里拍卖平台之“数字藏品”板块。

　　古训言：一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目失精爽。在中国历史的璀璨星河中，读书人努力读书求知的故事不胜枚举，中国青年报社选取6个与读书相关的典故（“囊萤映雪”“韦编三绝”“凿壁偷光”“高凤流麦”“牛角挂书”“温舒编蒲”）作为主题，联合众创新业（北京）文化传播有限公司，设计出一套电子书签形式的数字藏品。

　　为体现传统文化精髓与现代精神，这组作品使用国潮插画的风格创作，并加以复古风的版式和文字设计，围绕4月23日“世界读书日”，正面分别是不同读书典故的手绘创作，背面为中国青年报“世界读书日”的主题设计，并加入一些实物立体效果，希望通过艺术表现，唤起更多年轻人从中国传统文化中汲取读书和求知精神的热情。

　　很多人所熟知的成语“凿壁偷光”，就是由一个寓言故事演化而成，出自《西京杂记》：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”因此，该成语原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫仍发奋读书、刻苦学习。

　　读书典故之囊萤映雪。出自唐·欧阳询等撰《艺文类聚·续晋阳秋》和唐·徐坚撰《初学记》卷二引《宋齐语》。囊萤：晋代车胤年少时家贫，苦学不倦，夏天用练囊装萤火虫数十只来照明。映雪：晋代孙康聪明好学，但家贫不能点灯，冬天利用雪地的反光来读书。“囊萤映雪” 也作“囊萤积雪”，用来指勤学苦读，体现古人为获得知识和智慧与贫困作斗争的精神。

　　读书典故之高凤流麦。东汉时期的高凤，青年时以种田为生，却痴迷读书，白天黑夜都不停息。他的妻子有次到田地里去，让高凤看住鸡，别吃到庭院里面晾晒的麦子。之后突然下起暴雨，高凤却一直拿着竹竿读经书，没发觉雨水冲走了麦子，妻子回来后责问他，高凤这才恍然大悟小麦已被冲走了。后来高凤成了著名的学者，在西唐山教书，年老后依旧热衷读书不知疲倦，闻名于天下。后人于是以“流麦”“弃麦”“麦不收”等来形容专心读书。

　　读书典故之牛角挂书。唐李密贫寒，只能用薄草做的鞍鞯垫着来骑牛，他在牛角上挂一卷《汉书》，边走边看。越国公杨素正巧在路上看见，慢慢地跟在他后面，问：“哪来的书生这般勤奋？”李密认识杨素，从牛背上下来参拜。杨素问他读的是什么，他回答说：“《项羽传》。”

　　杨素于是和他交谈，觉得很惊奇。回家后对儿子杨玄感说：“我看李密的见识风度，不是你们这些等闲之辈所具有的。”玄感因此就倾心结交李密 。隋炀帝九年，杨玄感在黎阳起兵，派人入函谷关迎接李密。后人以牛角挂书，比喻读书勤奋，学习刻苦。

　　读书典故之韦编三绝。韦编三绝本指孔子勤读《周易》，致使编联竹简的皮绳多次脱断，后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。孔子之所以成为影响中国几千年的思想家，很大程度上在于他兼收并蓄，勤于学习，取众家之长，成一家之言。韦编三绝所颂扬的核心精神是学习应该勤奋。

　　读书典故之温舒编蒲。温舒编蒲是形容勤学的典故，出自《汉书·贾枚邹路传》。路温舒，字长君。他的父亲让路温舒去牧羊，路温舒就采集水中的蒲草，裁成简牍的形状，用绳子编缀起来，在上面写字。此后“编蒲”便成为勤学、苦学的典故。晋时的王育也在牧羊时折蒲学书，最后博通经史。此典的其他形式有“编蒲”“截蒲”“削蒲”“题蒲”“编简”等。

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